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Plan de Manejo para la Conservación de la biodiversidad de Chicauma y Lipangue

PORTADA
PROYECTO FPA CONAMA
SENDERO
EXPEDICIÓN CHICAUMA-LIPANGUE
ANÁLISIS DE RIESGO ECOLÓGICO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
SITIOS ASOCIADOS

INTRODUCCIÓN. Bienvenidos a la página web del proyecto FPA CONAMA “Plan de Manejo para la Conservación de la Biodiversidad de Chicauma y Lipangue”, desarrollado por el Centro de Investigaciones Ecotoxicológicas de la Universidad Mayor (CIE MAYOR) y la Unidad de Medio Ambiente de la I. Municipalidad de Lampa.

GALERÍA FOTOGRÁFICA Nº 1 "Proyecto FPA Conama" Galeria 1 :Proyecto FPA Conama
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EXPEDICIÓN CHICAUMA-LIPANGUE
ANÁLISIS DE RIESGO ECOLÓGICO
EDUCACIÓN AMBIENTAL
SITIOS ASOCIADOS

PROYECTO FPA CONAMA

Proyecto FPA CONAMAEl FPA está definido como un instrumento de participación esencialmente dirigido a organizaciones de base (territoriales y funcionales), de carácter demostrativo, que promueven nuevas y mejores relaciones entre distintos actores y su medio ambiente.

Se busca contribuir con ello a la responsabilidad ambiental a través del desarrollo de iniciativas ideadas por las propias organizaciones comunitarias (CONAMA, 2008).

En base a estos recursos disponibles, el CIE MAYOR, el año 2007, presentó la postulación del “Plan de Manejo para la Conservación de la Biodiversidad de Chicauma y Lipangue”, bajo la línea “Conservación de la Biodiversidad”, siendo adjudicado el 2008. La importancia de estos sectores, radica en que forman parte del Sitio Prioritario de Conservación “El Roble”, uno de los más importantes de la Región Metropolitana.

Las principales problemáticas que buscó abordar el proyecto, fueron estudiar:

-La vulnerabilidad de fauna silvestre e ictiofauna
-La degradación de suelo
-La pérdida de cobertura vegetacional
-La degradación de Bosque Nativo
-Las perturbaciones de origen antrópico.

En resumen, se desarrollaron las siguientes actividades, de acuerdo a los objetivos planteados en el proyecto.

Actividades efectuadas

1. Estimación de la abundancia y distribución de aves, roedores, reptiles e ictiofauna, mediante campañas de captura y recaptura de micromamíferos, captura de reptiles, campañas de avistamiento de aves silvestres y campañas de captura de ictiofauna. Finalmente se obtuvo una línea base de estas clases de animales presentes en el lugar.

2. Determinación de la calidad de las aguas superficiales por medio de campañas de monitoreo, análisis de muestras con bioensayos de toxicidad aguda con Daphnia magna y toxicidad crónica con Pseudokirchneriella subcapitata, medición de parámetros físico-químicos in situ y análisis químicos y bacteriológico de muestras de los cursos de agua del área de estudio.

3. Identificación de las presas de zorros y aves rapaces, a través de la recolección de heces de zorros y egagrópilas de aves rapaces, para su posterior estudio en laboratorio (uso de claves de Reise)

4. Cuantificación y caracterización de áreas que presentan erosión, por medio de la correlación de  datos con una imagen satelital, teledetección de los sectores con susceptibilidad de erosión y la elaboración de un  Ranking de Erodabilidad del sector.

5. Caracterización de la vegetación zonal a través de la clasificación de las formaciones vegetacionales y el desarrollo de las firmas espectrales del área en estudio

6. Caracterización espacial y temporal de los estresores a los cuales es sometido el sistema, por medio de la recopilación de información de fuentes fijas y difusas, a  partir de la comunidad y revisión bibliográficas, actualización del uso de suelo, elaboración de una lista única de perturbaciones que afectan al sector y la obtención de las métricas para cada perturbación   

7. Caracterización espacial de los patrones espaciales a nivel de clase, parche y paisaje, mediante la obtención de métricas de área, densidad, tamaño, variabilidad, borde, forma, proximidad, y diversidad entre otras, de cada una de las coberturas obtenidas, además de la elaboración de un ranking de susceptibilidad a nivel de parche a partir de las métricas de cada cobertura, a fin de obtener Coberturas de Zonas de Riesgo, Áreas de Protección y un Mapa temático de riesgo.

8. Promoción de medidas de restauración y conservación, a través de la selección de un área piloto para aplicar el plan de manejo. Además se sensibilizó a la comunidad a través de reuniones de difusión y creación de redes de apoyo para la preservación de los recursos.

Proyecto FPA CONAMADos sectores de Chicauma fueron seleccionados para establecer dos senderos interpretativos. El primero, en la entrada, está pronto a inaugurarse, luego de la instalación de la señalética que diseñamos.

Además, se realizó un díptico de difusión impreso y distribuido en colegios y organizaciones comunitarias de la comuna, cuyo tema era la flora y fauna del lugar en alguna categoría de conservación.

También fueron efectuados diversos talleres y cursos de capacitación a estudiantes y profesores de la localidad de Lampa.

Como producto del proyecto, puedes descargar los informes de las Líneas Bases de Flora, Fauna y Calidad de Aguas de esa zona, así como también el informe final del proyecto, presentado a la COMANA.

DESCARGAS:

FPA dieta final (.pdf)
Flora y vegatción (.pdf)
Informe Chicauma ictiofauna (.pdf)
Informe Chicauma ecotox (.pdf)
Resultados Fauna Final (.pdf)
Informe final FPA Chicauma 2008 (.pdf)

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SENDERO EDUCATIVO ALTOS DE CHICAUMA

Durante el fin del año pasado, se trabajó en la definición de los contenidos y los puntos donde estarían instalados el panel de bienvenida, las mesas tematicas de flora y fauna y las balizas que indican el camino del “Sendero Educativo Altos de Chicauma”. Este Sendero es una importante herramienta, para ser utilizada por toda la comunidad de Lampa, que pretende valorar el lugar y conocer de una manera más profunda la flora y fauna presente en el predio.

Panel

 

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EXPEDICIÓN CORDILLERA DE LA COSTA 2008

PanelLa expedición cordillera de la Costa 2008, consistió en un recorrido por las cumbres de la cordillera de la costa correspondiente al límite oriental de la comuna de Lampa. El recorrido se realizó entre los días 24 al 28 de Noviembre entre el cerro Altos de Lipangue y el cerro La Petaca.

El Objetivo de la expedición era desarrollar un plan de vigilancia en el área del sitio el Roble, correspondiente a la comuna de Lampa. Se realizaron catastros de flora y fauna, identificación de actividades antrópicas, localización y análisis de afloramientos de agua, entre otras actividades.

En la expedición participaron profesionales de la Unidad de Medio Ambiente de la I. Municipalidad de Lampa e integrantes de la Fundación Roble Alto.

DESCARGAS:

Expedición Cordillera de la Costa 2008 Parte 1 (.pdf)
Expedición Cordillera de la Costa 2008 Parte 2 (.pdf)
Expedición Cordillera de la Costa 2008 Parte 3 (.pdf)

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ANÁLISIS DE RIESGO ECOLÓGICO

ANÁLISIS DE RIESGO ECOLÓGICOLa cuenca del sector de Chicauma, se encuentra dentro de las áreas declaradas zonas críticas por su alta tasa de endemismo y biodiversidad. (www.biodiversityhotspots.org).

La actividad humana en la cuenca genera riesgos para la protección y conservación del medio ambiente, así como para la preservación de la naturaleza asociada a dicho territorio. Algunas actividades que producen efectos son, entre otras, la deforestación de las laderas, la extracción de áridos, la pérdida de suelo y las fuentes puntuales y difusas que han vertido sus residuos a los cuerpos receptores sin tratamiento durante años en la cuenca. (CONAMA-2006)

El análisis del riesgo ecológico (ERA) es el proceso que evalúa la falibilidad de que ocurra o esté ocurriendo un proceso ecológico adverso, como resultado de la exposición a uno o más factores estresantes (U.S. EPA, 1992ª). El proceso se usa para evaluar sistemáticamente, organizar los datos, información, afirmaciones e incertidumbres con el fin de ayudar a entender y predecir las relaciones entre los estresantes y el efecto ecológico, en el camino de la toma de decisiones ambientales (Guidelines for ecological Risk Assessment, U.S. EPA 1998).

ANÁLISIS DE RIESGO ECOLÓGICOLos cambios que son considerados indeseables, son aquellos que alteran importantemente la estructura o las características funcionales o los componentes de los ecosistemas. El riesgo ecológico asociado para cada perturbación depende de la concentración del contaminante, tasa de ocurrencia, magnitud de daño, capacidad de bioacumulación y efecto toxicológico entre otras.

El objetivo general fue “Desarrollar una metodología de evaluación de riesgo ecológico a través de Sistemas de Información Geográfica de ecosistemas relictos que sea aplicable a otros ecosistemas”.

Se generó un modelo espacial que permite su aplicación en otros bosques relictos, con una evaluación rápida de los costos efectivos de los sistemas, de manera de proponer medidas de manejo concordantes con la situación actual del sistema.

DESCARGAS:

Análisis de Riesgo Ecológico (.pdf)

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EDUCACIÓN AMBIENTAL

EDUCACIÓN AMBIENTALUn eje fundamental dentro de la conservación de la biodiversidad, es la educación. Nos interesa que los estudiantes, de todas las edades, se involucren de nuestras iniciativas y valoren el patrimonio cultural y natural, presente en nuestro país.

• Actividades Colegios
Dentro del proyecto “Plan de Manejo para la Conservación de la Biodiversisdad de Chicauma y Lipangue” logramos interactuar con niños de los colegios….., con quienes compartimos temáticas Ecologícas, mediante una clase expositiva, en las salas de clases de sus establecimientos, comenzando desde el origen de las especies y el hombre hasta las interacciones que se producen entre individuos de las distintas comunidades con las que coexistimos.

• SNCYT
Cada año Explora, Programa Nacional de Educación No Formal en Ciencia y Tecnología, creado en 1995 por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica, CONICYT, Chile, realiza la celebración de la “Semana Nacional de la Ciencia y la Tecnología”.

 

 

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SITIOS ASOCIADOS

Universidad Mayor
I. Municipalidad de Lampa
ACOVISI
Empresas Tehmcorp
Magister en Conservación de la Biodiversidad
CONAMA
Corporación Nacional Forestal